«УТВЕРЖДАЮ»
директор Икшинской средней
общеобразовательной школы
_________________________
Чунихина Е.А.
«___»______________2012г.
ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
1.
Общие положения.
1.1. Классный руководитель - педагог школы, осуществляющий
функции организатора детской жизни, корректора межличностных отношений и
защитника воспитанников своего класса в трудных деловых и психологических
коллизиях школьной жизни.
1.2. Классный руководитель имеет высшее или среднее специальное педагогическое
образование.
1.3. Руководство деятельностью классных руководителей осуществляет заместитель
директора по воспитательной работе.
1.4. Классный руководитель отчитывается о результатах своей работы перед
педсоветом, директором и заместителем директора школы по воспитательной работе
в установленном порядке.
2.
Основные задачи и содержание (направления) работы классного руководителя в
классе.
2.1. Содействует созданию благоприятных
психолого-педагогических условий для интеллектуального, физического и духовного
развития личности ребенка. Для чего:
2.1.1. Изучает особенности развития каждого ребенка, состояние здоровья,
эмоциональное самочувствие, отражая все данные в психолого-педагогической
карте.
2.1.2. Изучает склонности, интересы, сферу дарований ребенка, подбирая каждому
определенный вид деятельности, где его может ожидать успех.
2.1.3. Способствует созданию благоприятной атмосферы и
морально-психологического климата для каждого отдельного воспитанника в классе.
2.1.4. В соответствии с возрастными потребностями детей и требованиями классной
жизни организует жизнедеятельность классного коллектива.
2.1.5. Развивает классное самоуправление, приучая детей к самоорганизации,
ответственности, готовности и умению принимать жизненные решения.
2.1.6. Помогает воспитанникам решать проблемы, возникающие в отношениях с
педагогами, товарищами, родителями, адаптироваться в коллективе, завоевать
признание, занять удовлетворяющий его социальный статус среди сверстников.
2.1.7. Направляет самовоспитание и саморазвитие личности ребенка. Совместно со
школьным психологом организует психологическое просвещение учащихся, знакомит с
правами и свободами российского гражданина.
2.2. Осуществляет помощь воспитанникам в учебной деятельности.
2.3. Организует и участвует в педагогических консилиумах (малых педсоветах) по
проблемам учащихся своего класса, при необходимости посещает уроки
учителей-предметников.
2.4. Содействует получению дополнительного образования учащимися через систему
кружков, клубов, секций, объединений, существующих в школе и по месту
жительства.
2.5. Содействует профессиональному самоопределению выпускника, подводит к
осознанному выбору профессии.
2.6. Защищает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь,
здоровье и безопасность в школе и на сельскохозяйственных работах в учебное
время.
2.7. Дает консультации родителям. Проводит родительские собрания, привлекает
родителей к помощи школе.
2.8. Организует питание, дежурство, коллективную уборку школы, помощь детей в
ремонте школы, заполняет журнал, ведет учет посещаемости, немедленно сообщает
администрации и родителям обо всех чрезвычайных происшествиях, связанных со
здоровьем и жизнью детей.
2.9. Участвует в работе педсоветов, семинаров, административных и методических
совещаний.
3.
Режим работы классного руководителя.
3.1. Общие правила организации работы школы и педагогического коллектива
вытекают из Трудового кодекса Российской Федерации, излагаемых в ст. __
3.2. Рабочее время классного руководителя, которое он обязан посвятить детям в
течение недели, 4 часа (20% от ставки учителя).
3.3. Час классного руководителя (часы общения) - один раз в неделю по
расписанию, о чем делает запись в классном журнале.
3.4. Количество воспитательных мероприятий - не менее двух дел в месяц, из
которых одно может быть общешкольным.
3.5. Количество классных родительских собраний должно составлять не менее
одного в триместр.
3.6. Отчеты о проделанной работе предоставляются администрации по окончании
триместров по утвержденному порядку.
3.7. В каникулярное и летнее время режим работы школы устанавливается согласно
дополнительному плану.
4.
Права классного руководителя. Классный руководитель имеет право:
4.1. Участвовать в работе школьных структур самоуправления:
педсовета, совета школы, профсоюзных и других общественных органов школы.
4.2. Выступать с инициативой, вносить предложения о совершенствовании
деятельности школы, выступать с деловой, конструктивной критикой.
4.3. Создавать собственные воспитательные системы и программы, творчески применять
новые методы, формы и приемы воспитания, руководствуясь единственным принципом
"не навреди".
4.4. Защищать собственную честь и достоинство в школьных органах самоуправления
и защиты, при невозможности - в государственных органах власти и суда.
5. Классный
руководитель не имеет права
5.1. Унижать личное достоинство воспитанника, оскорблять его
действием или словом, придумывая клички, навешивая ярлыки и т.п.
5.2. Использовать оценку (школьный балл) для наказания или расправы над
учеником.
5.3. Злоупотреблять доверием ребенка, нарушать данное воспитаннику слово,
сознательно вводить его в заблуждение.
5.4. Использовать семью (родителей или родственников) для наказания ребенка.
5.5. Обсуждать за глаза своих коллег, представлять их в невыгодном свете,
подрывая авторитет учителя и всего педагогического коллектива.
6.
Классный руководитель должен знать:
6.1. Закон Российской Федерации "Об образовании".
6.2. Конвенцию ООН о правах ребенка.
6.3. Педагогику детскую, возрастную, социальную психологию.
6.4. Школьную гигиену.
6.5. Педагогическую этику.
6.6. Теорию и методику воспитательной работы.
6.7. Основы трудового законодательства.
7.
Классный руководитель должен уметь:
7.1. Общаться с детьми, поощряя детскую активность,
ответственность, подавая собственный пример деловитости и ответственности.
7.2. Видеть и формулировать свои воспитательные цели.
7.3. Составить план воспитательной работы в собственном классе.
7.4. Организовать воспитательное мероприятие.
7.5. Организовать и провести родительское собрание.
7.6. Пользоваться психолого-диагностическими тестами, анкетами, опросниками,
другими диагностическими методиками и корректно использовать их в
воспитательной работе.
8.
Документация и отчетность.
Классный руководитель ведет (заполняет) следующую
документацию:
8.1. Классный журнал.
8.2. План воспитательной работы с классным коллективом.
8.3. Личные дела учащихся.
8.4. Психолого-педагогические карты изучения личности учащихся.
8.5. Протоколы родительских собраний.
8.6. Дневник учащихся.
8.7. Социальный паспорт класса.
8.8. Папки с разработками воспитательных мероприятий, результатами классных
педагогических и социально-психологических исследований.